La actividad fue un espacio de conversación donde investigadores e investigadoras del Centro de Investigaciones Avanzadas en Educación (CIAE) pudieron conocer la experiencia de las universidades reunidas a través de la Red.

En dependencias del Centro de Investigaciones Avanzadas en Educación (CIAE), se llevó a cabo el 13 de agosto el taller “Transferir conocimiento desde y para lo público: Lenguajes y experiencias desde Universidades Estatales”.

La instancia fue liderada por Marcela Ramos, encargada de la Unidad de Transferencia y Movilización del Conocimiento del CIAE, y buscó ser un espacio para presentar a las investigadoras e investigadores del CIAE los avances recientes de la Red de Innovación del CUECH en materias de lenguajes comunes para la innovación.

El objetivo de contar con esta instancia surge desde la necesidad ante un nuevo ciclo de financiamiento para CIAE, donde uno de los componentes que deben cumplir es el de la transferencia. “Esto impulsa a la comunidad a reflexionar sobre los alcances de la innovación y la transferencia en el mundo de la educación. El Centro hoy se plantea preguntas sobre cómo la innovación puede ser aplicable a la educación, cómo es posible colaborar con instituciones públicas, y cómo evaluar y hacer seguimiento a la innovación cuando ella no genera retornos económicos directos”, explica Marcela Ramos.

El taller comenzó con la presentación de Isabel Araos, coordinadora de la Red de Innovación CUECH, fue la encargada de exponer los lineamientos y la misión de la Red, que es la de promover la investigación aplicada, la innovación, la transferencia tecnológica y el emprendimiento para el sistema de educación superior. En este sentido, destacó la participación de las 18 universidades del Estado, permitiendo la presencia a lo largo de todo Chile y una articulación de la iniciativa a través del Consorcio de Universidades del Estado (CUECH).

Continuando con la presentación, Matías Fleischmann, analista de la Red de Innovación CUECH, estuvo a cargo de presentar el libro “Innovar en clave pública: Principios y prácticas para gestionar la innovación desde las universidades estatales”, dando cuenta durante su presentación del trabajo de investigación que permitió elaborar esta guía para la innovación en el contexto de las universidades estatales.

“En el manual identificamos 6 grandes desafíos que tienen que ver con cómo se construyen definiciones de innovación; cómo se institucionaliza la innovación, que es como lo propiamente organizacional; cómo se facilita en términos culturales la innovación; cómo formamos para la innovación, que tiene que ver con el vínculo entre innovación y formación de pregrado y posgrado; cómo colaboramos para la innovación, que está centrado en la producción de catalizar y también estabilizar estrategias para colaborar con actores externos en términos de innovación; y el último, que es evaluar”, explicó al respecto Matías Fleischmann.

Innovación con enfoque local

La segunda parte del taller estuvo a cargo de Jacqueline Concha, directora de Innovación y Transferencia Tecnológica de la U. de Valparaíso, y Cristián Oyanedel, coordinador de la Oficina de Licitaciones y Financiamiento de la U. de Valparaíso, quienes presentaron el trabajo realizado liderando diferentes proyectos de innovación para el sector salud. Dentro de estas se encuentra una aplicación para trabajar con población neurodivergente, realizada junto a la U. de Playa Ancha y la U. de La Serena, y también con proyectos desarrollados en el Hospital Dr. Gustavo Fricke, para apoyar diversos procesos al interior del centro de salud.

Sobre los desafíos para la innovación en el sector público, Jacqueline Concha destacó la necesidad constante de postular a fondos y proyectos, lo que a veces hace complejo mantener una continuidad en las líneas de investigación.

“Pasa con los equipos de investigación, que uno postula a las convocatorias que ya están abiertas y por lo tanto trata de encajar las investigaciones en esa línea. Pero, por otro lado, cuando los equipos tratan de encajar, también cambian de línea, entonces, a lo mejor yo en una primera iniciativa postulé a algo que tenía que ver con agua, luego al año siguiente postulo a algo que tiene que ver con minería, y así los proyectos que he ido postulando no siguen en una línea de avance, sino que van quedando guardados también. Porque lo que uno hace es buscar financiamiento para mantener el laboratorio, para mantener al capital humano avanzado que tienes trabajando en tu oficina”, complejizó.

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